Veluwe Randmeer Mediagroep

Een groot aantal inwoners in Nederland ondervindt dagelijks problemen met lezen en schrijven, waardoor ze niet volledig kunnen deelnemen aan de samenleving. In heel Nederland zou het gaan om zo'n 1,3 miljoen mensen, genoeg reden voor Prof. Dr. Maurice de Greef om te onderzoeken hoe taalonderwijs de problematiek tegen kan gaan. 

DigiTaalhuis

Hij onderzocht de impact van trajecten die door de Bibliotheek en andere partners worden aangeboden om basisvaardigheden zoals taal, rekenen en digitale vaardigheden van volwassenen te versterken. Hij keek met name gekeken naar of en hoe dit mensen helpt op de werkvloer en bij de opvoeding van kinderen. 

Voor dat onderwijs kunnen inwoners van Nijkerk terecht bij het DigiTaalhuis, gevestigd in de Bibliotheek. Afhankelijk van wat iemand nodig heeft, kan diegene verschillende trainingen volgen. zowel individueel als in een groep. Dat kan bijvoorbeeld in het Taalcafé of in de leesgroepen. Er zijn ook computers aanwezig waar mensen op kunnen oefenen en er lopen vrijwilligers rond die kunnen helpen met vragen. 

Lees ook: 'Koffie drinken en kilometers maken': Veel enthousiasme voor Taalcafé in Nijkerk

Positieve impact 

Het onderzoek laat zien het onderwijs daadwerkelijk verandering teweeg brengt. Zo ging 92 procent van de volwassen op één van de gebieden, oftewel taal, rekenen of digitaal, vooruit. Zeventig procent kreeg een betere taalbeheersing. Zestig tot 75 procent kreeg een betere plek in de samenleving en vijftien tot dertig kreeg een betere positie op de arbeidsmarkt. 

Andere positieve effecten zijn bijvoorbeeld dat mensen assertiever worden, meer zelfvertrouwen hebben, beter met problemen om kunnen gaan, actiever worden in de wijk, meer contact zoeken met anderen, meer bewegen, meer in de natuur zijn en uit hun isolement zijn. 

'Betere opvoeder'

Voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen is het belangrijk om thuis bezig te zijn met taal, bijvoorbeeld door de te lezen en voor te lezen. Maar dat is niet voor elke gezin vanzelfsprekend. "Daarom is het faciliteren van taaltrajecten voor gezinnen belangrijk om gelijke kansen te bevorderen", aldus de Bibliotheek. 

Het onderzoek van de Greef laat zien dat bijna 67 procent van de ouders na deelname aan een taaltraject zichzelf als betere opvoeder beschouwt. Zestig procent ervaart ook beter contact met hun kinderen. 

Sterker op de werkvloer 

Taalscholing heeft ook een positieve impact op het functioneren en leven van werknemers, zo blijkt. "Denk aan een positiever zelfbeeld, grotere zelfredzaamheid, beter functioneren, meer kans op doorgroei", meent de Bibliotheek. "Of, als mensen werkloos zijn, beter zicht op een stage of vrijwilligersplek die op termijn kan leiden naar betaald werk."

Niet alleen voor de werknemers zelf, maar ook voor werkgevers is een betere taalbeheersing een positieve ontwikkeling. Het leidt tot meer productiviteit, minder fouten en beter functionerende medewerkers. Veertien tot twintig procent van de onderzochten kreeg een betaalde baan met (begeleiding) of ging beter functioneren. Dertig procent van de deelnemers ging na deelname opzoek naar betaald werk.